Manifeste d'objection de conscience face à l'IA générative dans l'ESR
Billet
L'Atécopol de Toulouse a rédigé un manifeste d'objection de conscience face à l'IA générative dans l'Enseignement Supérieur et l'Éducation Nationale. Il est accessible à cette adresse : Le manifeste : https://atecopol.hypotheses.org/13082 Le formulaire de signature : https://framaforms.org/face-a-lia-generative-lobjection-de-conscience-1763560999
Vous êtes cordialement invité-e à le signer si vous le jugez pertinent. N'hésitez pas non plus à le faire circuler dans vos réseaux.
À noter que notre démarche n'est pas une "simple" tribune avec appel à signature (même si cela pourra le devenir), mais plutôt la mise en place d'un signe de reconnaissance, de ralliement et de résistance. Nous souhaitons visibiliser le fait qu'une partie de notre communauté considère profondément problématique la vague de l'IA générative, raison pour laquelle nous proposons d'utiliser des logos signalant cette position.
Enfin, des membres de l'Atécopol Toulouse ont également rédigé un texte plus long qui met en perspective critique les arguments les plus récurrents de défense des IAg dans l'enseignement (l’IA « souveraine », l’IA « sobre », la « praticité », l’IAg « inéluctable », etc.). Ce second document est disponible à cette adresse : https://atecopol.hypotheses.org/12971
Vous êtes cordialement invité-e à le signer si vous le jugez pertinent. N'hésitez pas non plus à le faire circuler dans vos réseaux.
À noter que notre démarche n'est pas une "simple" tribune avec appel à signature (même si cela pourra le devenir), mais plutôt la mise en place d'un signe de reconnaissance, de ralliement et de résistance. Nous souhaitons visibiliser le fait qu'une partie de notre communauté considère profondément problématique la vague de l'IA générative, raison pour laquelle nous proposons d'utiliser des logos signalant cette position.
Enfin, des membres de l'Atécopol Toulouse ont également rédigé un texte plus long qui met en perspective critique les arguments les plus récurrents de défense des IAg dans l'enseignement (l’IA « souveraine », l’IA « sobre », la « praticité », l’IAg « inéluctable », etc.). Ce second document est disponible à cette adresse : https://atecopol.hypotheses.org/12971
Date
01.12.2025